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马登军老师的历史互动课堂

崔志铭老师的精讲、点拨历史课堂。

曾昭霞老师的情景英语活动课堂

楚锦鹏副校长（左二）与省市专家督学一道观课

郑州市督学刘振杰先生（中）评课



省教研室副主任李海龙（右）对两节历史课进行点评

省教研室英语学科教研员禹海军（左）评课

段亚萍校长（中）作总结发言

? 为加强中年教师队伍建设，打造符合18中学情和课改要求的实效课堂，迎接市级示范性高中的评估，12月3日下午，郑州18中特邀郑州市督学刘振杰先生、省教研室副主任李海龙和河南省英语学科教研员禹海军为威尼斯vns888课堂把脉问诊，促进中年教师风格教学提升。

? 郑州18中安排英语学科和历史学科三位中年教师上研讨课，三位教师在课前精心设计，以学习目标为中心，突出新课改精神，重视课堂师生交往互动，把课堂与现实生活结合起来，构建学科三维目标，使情感、态度、价值观得以体现。

? 省教研室英语学科教研员禹海军在评课时说，任何知识点都不是孤立存在的，要通过老师的课堂让学生明白它是如何来的，学它的用处。在今天的这节“虚拟语气”英语语法课上，教师首先明确学习虚拟语气到底要干什么，弄清了这些，所讲的知识点就不会突兀，学生学习就会感到接受的快乐。他还对老师们强调说，教学的目的就是让学生学会，所以课堂上目标不要设置太多，特别是学生对底子比较薄弱的学生，课堂上就围绕一个知识点把它讲透，讲清楚就行了。另外，又以在武陟县举行的语法研讨课为例，就如何上好语法课的问题，把自己的体验和教学设计与老师分享，让英语教师体验到一堂好课的魅力。

? 省教研室副主任李海龙对两节历史课进行了点评，并指出好课要做到一课一中心，能力第一，知识是有限的，能力是无限的，让学生了解历史之间的关联，他认为史序比史时更重要，史序包含一种内在的东西，不是单靠记忆，而是靠理解。

? 郑州市督学刘振杰对三节课给予了很高的评价。他给18中的教师谈到教育现代化的核心在于素质教育时说，课堂的终极目标是以德育人，要把教材作为一种载体，让学生主动的掌握，达到自我塑造情感态度价值观的目的。教师要把三维目标印在脑海中，不是为了讲情感态度价值观而牵强拉扯。最后他还和老师们交流了威尼斯vns888课堂所提问题的设置、教师的思维点拨和激情点燃等问题。

? 段亚萍校长指出申报市级示范性高中是18中目前的阶段目标，全体教师一定要以此为契机，把压力变动力，加强对教材的研究，用活教材，让自己的课堂充满活力，让师生共同幸福成长。楚锦鹏副校长对我们的老师提出了殷切希望，参会老师也表示一定要加强自身专业发展，在专家的引领下通过组内研究和个人反思，打造18中特色的的实效教学，形成自己的教学风格，让学生学的快乐，自己教的快乐。